Skip to content
دخول الى حسابك | إنشاء حساب جديد
للتواصل مع الإدارة : info@katrelnada.com
تابعونا :
قطر الندىقطر الندى
القائمة الرئيسية
  • الرئيسية
  • من نحن
  • المسابقات
  • الصفوف الدراسية
    • الصف الأول الابتدائي
    • الصف الثاني الإبتدائي
    • الصف الثالث الابتدائي
    • الصف الرابع الإبتدائي
    • الصف الخامس الإبتدائي
    • الصف السادس الإبتدائي
  • المدونة
  • اتصل بنا
دخول الى حسابك | إنشاء حساب جديد
للتواصل مع الإدارة : info@katrelnada.com
تابعونا :

تدريس

  • Homepage
  • تدريس
منشور بواسطة إدارة موقع قطر الندى

المشاعر التي تغذي التدريس

10 مايو، 2017تدريس, تربية وتعليم 0

بقلم: الدكتورة مارلين فايمير

لقد توسّعت قليلاً في مراجعة الجوانب العاطفية للتدريس، والتي استمر تجاهلها ـ بشكل كبير ـ في آداب البحث، وكذلك في مناقشاتنا حول التدريس.. هل يمكن أن يكون ذلك نتيجة عدم تناسب الأمور العاطفية بشكل مريح مع الثقافة الأكاديمية التي تركز على الهدف والمنطق والعقلانية؟ نحن نُدرس في بيئة يسيطر فيها المحتوى التعليمي على تفكير كثيرٍ من العاملين في مجال التدريس؛ لذا فهناك مجال ضيق لوضع الناحية العاطفية في الاعتبار.. ومع ذلك، فأنا لا أزال مقتنعة بأنه لا يمكن تطوير مهنة التدريس بالاعتماد على الناحية المنطقية العقلية فحسب؛ فالمشاعر جزء لا يتجزأ من التدريس.

قراءة المزيد

سلسة كتب قطر الندى

هناك حقيقة مثبتة منذ زمن طويل وهي أن المحتوى المقروء لصفحة ما سيلهي القارئ عن التركيز على الشكل الخارجي للنص أو شكل توضع الفقرات في الصفحة التي يقرأها. ولذلك يتم استخدام طريقة لوريم إيبسوم لأنها تعطي توزيعاَ طبيعياَ -إلى حد ما- للأحرف عوضاً عن استخدام "هنا يوجد محتوى نصي، هنا يوجد محتوى نصي" فتجعلها تبدو (أي الأحرف) وكأنها نص مقروء.

الصفوف الدراسية

  • الصف الأول الابتدائي
  • الصف الثاني الإبتدائي
  • الصف الثالث الابتدائي
  • الصف الرابع الإبتدائي
  • الصف الخامس الإبتدائي
  • الصف السادس الإبتدائي
© 2017جميع الحقوق محفوظة قطر الندى